Académicos llaman a relevar rol de la filosofía en tiempos de crisis
Informe "Educar Filosóficamente en Tiempos de Crisis", impulsado por las universidades de Chile y Católica, advierte sobre el retroceso de las pedagogías en filosofía y de la formación escolar en esta disciplina. El documento, en el que participaron más de 100 docentes de aula y líderes escolares, entrega "herramientas concretas para enfrentar los desafíos que nos muestra la pandemia y cualquier crisis que debamos enfrentar en el futuro", señala Alejandra Mizala, directora del Instituto de Estudios Avanzados en Educación U.
