KI im Klassenzimmer: Forschung fokussiert sich auf Technik statt auf die Bedürfnisse junger Menschen
Generative Künstliche Intelligenz (KI) wie ChatGPT ist in den Klassenzimmern angekommen und hat eine intensive Debatte über ihre Rolle in der Bildung ausgelöst. Denn diese Technologien stellen die fundamentale Frage, welche menschlichen Fähigkeiten in Zukunft überhaupt noch zählen. Eine neue, umfassende Literaturstudie hat nun systematisch den aktuellen Stand der Forschung analysiert. Ziel war es zu bewerten, wie KI die Bildung im MINT-Bereich (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) voranbringen kann.
