Kiran Kappeler successfully defended her dissertation

“Artificial Intelligence” in Switzerland 2024: Rapid Diffusion and Increasing Digital Inequality

Two Awards at SACM 2025 for the Media Change and Innovation Division

Daniela Jaramillo-Dent awarded an SNSF Ambizione Grant

Generative AI is Taking Over Everyday Life in Switzerland: From Experimentation to Regular Use

Vortragsreihe: Wie Digitalisierung und Künstliche Intelligenz unsere Gesellschaft verändern

Daniela Jaramillo-Dent wins Best Seminar Award for outstanding teaching

New publications on Transhumanist Anthropocene, Content Creators and Chilling Effects

Vortragsreihe: Wie Digitalisierung und Künstliche Intelligenz unsere Gesellschaft verändern

New publications on techno-religion, human augmentation technologies, internet use in Switzerland

International OfficeAt the invitation of Rector Ada Pellert, delegations from eight universities in the Alps-Adriatic region met at the University of Klagenfurt on 24 September 2026. The focus was on new perspectives for collaboration in research, teaching, and continuing education.

Studierende lassen Experi­ment mit Höhen­forschungs­ballon steigen - Preis für Informatikerin Borrmann - JMU für Gleich­stellung ausgezeichnet - Programm für ausländische Gäste - Liturgie der Zukunft

The eight papers, taken together, propose what Professors Dutta and Doz believe is a new theory of the firm in the AI age. They argue that the AI-enabled firm is becoming a programmable, adaptive system in which intelligence, decisions, learning, coordination, and incentives are embedded in digital and agentic infrastructure.

The Portulans Institute in Washington, DC, in collaboration with the Communication Studies Division in the School of Communication (SOC) at American University, invites you to a forum entitled “Empowering Democracy”.

Zum Wintersemester 2004/05 führte die Julius-Maximilians-Universität Würzburg (JMU) als erste Hochschule im süddeutschen Raum ein Frühstudium ein. Dieses ermöglicht es besonders begabten und interessierten Schülerinnen und Schülern, ab der 10. Klasse – in Sonderfällen auch ab der 9. Klasse – reguläre Lehrveranstaltungen zu belegen, an Prüfungen teilzunehmen und die erbrachten Leistungen für ein späteres Studium anrechnen zu lassen.

12 ottobre 2026 | MARCO D'ERAMO (Giornalista e scrittore) e JUAN CARLOS DE MARTIN (Co-direttore del Centro Nexa) | In collaborazione con la Libreria Comunardi
The post SA, la Superstizione artificiale. Leggende e realtà dell’AI appeared first on Nexa Center for Internet & Society.