Mit KI-Tools in die Zukunft der Hochschullehre
Wie können KI-gestützte Werkzeuge Lehre und Lernen an Hochschulen verbessern, ohne den Campus als sozialen Lernort zu verlieren? Darüber diskutierten am TUM Campus Garching Vertreterinnen und Vertreter aus Wissenschaft, Politik und Hochschulpraxis am 17. November 2025. Im Zentrum standen KI-Tools und aktuelle Ansätze für digitale Lehre sowie erste Ergebnisse des bidt-Forschungsprojekts „Effektivität generativer KI-Tutoren in der Hochschullehre (AIffectiveness)“.
