ChatGPT in Schule und Hochschule – ein Wendepunkt für Lernen und Lehre?
Wie mit generativer KI im Bildungskontext umgehen? Verbote sind weder sinnvoll noch durchsetzbar. Eine Laissez-Faire-Haltung gegenüber generativer KI würde die Bildungsqualität mindern und – auf lange Sicht – gesellschaftlichen Schaden anrichten. In diesem Spannungsfeld entwickeln sich in Wissenschaft und Praxis neue Ideen, um den Herausforderungen zu begegnen.
Ein Gespräch über zukunftsweisende Lehr- und Lernmethoden mit generativer KI.
