.fusion-body .fusion-builder-column-141{width:20% !important;margin-top : 0px;margin-bottom : 0px;}.fusion-builder-column-141 > .fusion-column-wrapper {padding-top : 0px !important;padding-right : 0px !important;margin-right : 9.6%;padding-bottom : 0px !important;padding-left : 0px !important;margin-left : 9.6%;}@media only screen and (max-width:1024px) {.fusion-body .fusion-builder-column-141{width:100% !important;order : 0;}.fusion-builder-column-141 > .fusion-column-wrapper {margin-right : 1.92%;margin-left : 1.92%;}}@media only screen and (max-width:640px) {.fusion-body .fusion-builder-column-141{width:100% !important;order : 0;}.fusion-builder-column-141 > .fusion-column-wrapper {margin-right : 1.92%;margin-left : 1.92%;}}.fusion-button.button-28 .fusion-button-text, .fusion-button.button-28 i {color:#022744;}.fusion-button.button-28 .fusion-button-icon-divider{border-color:#022744;}.fusion-button.button-28:hover .fusion-button-text, .fusion-button.button-28:hover i,.fusion-button.button-28:focus .fusion-button-text, .fusion-button.button-28:focus i,.fusion-button.button-28:active .fusion-button-text, .fusion-button.button-28:active{color:#022744;}.fusion-button.button-28:hover .fusion-button-icon-divider, .fusion-button.button-28:hover .fusion-button-icon-divider, .fusion-button.button-28:active .fusion-button-icon-divider{border-color:#022744;}.fusion-button.button-28:hover, .fusion-button.button-28:focus, .fusion-button.button-28:active{border-color:#022744;border-width:0px;}.fusion-button.button-28 {border-color:#002951;border-width:0px;border-radius:50px;}.fusion-button.button-28{background: #f3f6f9;}.fusion-button.button-28:hover,.button-28:focus,.fusion-button.button-28:active{background: #f3f6f9;}Gesellschaft & Bildung@media only screen and (max-width:1024px) {.fusion-title.fusion-title-81{margin-top:16px!important; margin-right:0px!important;margin-bottom:8px!important;margin-left:0px!important;}}@media only screen and (max-width:640px) {.fusion-title.fusion-title-81{margin-top:0px!important; margin-right:0px!important;margin-bottom:20px!important; margin-left:0px!important;}}KI@BILDUNG@media only screen and (max-width:1024px) {.fusion-title.fusion-title-82{margin-top:0px!important; margin-right:0px!important;margin-bottom:50px!important;margin-left:0px!important;}}@media only screen and (max-width:640px) {.fusion-title.fusion-title-82{margin-top:0px!important; margin-right:0px!important;margin-bottom:20px!important; margin-left:0px!important;}}KI als noch unausgeschöpfte Quelle für bessere BildungDeutsche Telekom Stiftung · 2021
Die Trendstudie der Deutschen Telekom Stiftung aus dem Jahr 2021 untersucht das Potenzial und die Risiken von KI für das Bildungswesen weltweit. Die Grundlage des Ergebnisberichts bilden eine Marktanalyse, eine Onlinebefragung sowie ein Experten-Workshop zum Thema „KI@Schule – Zwischen Wunsch und Wirklichkeit“.
Inzwischen sei KI Bestandteil der meisten modernen Bildungstechnologien. Die häufigsten KI-Anwendungen im Bildungssektor stellen dabei Nachhilfe- und Selbstlernangebote dar. Weniger im Fokus steht der tatsächliche Schulunterricht. Daher empfehlen die Studienautorinnen und -autoren, dass KI-Entwicklungen ihren Schwerpunkt zunehmend im Bereich der Unterrichts- und Schulorganisation setzen sollten.
Moderne KI-basierte Anwendungen wie automatisierte Bewertungssysteme und sprachbasierte Assistenzsysteme fänden international vermehrt Einzug in den Schulalltag. Dabei zeigten sich vor allem China, Israel und die USA als digitale Innovatoren. Deutschland sei nur vereinzelt verantwortlich für relevante Produkte und Forschung. Vor allem Lernwirksamkeit und die didaktische Anwendung solcher KI-Lösungen müsse noch besser erforscht werden.
.fusion-button.button-29 .fusion-button-text, .fusion-button.button-29 i {color:#022744;}.fusion-button.button-29 .fusion-button-icon-divider{border-color:#022744;}.fusion-button.button-29:hover .fusion-button-text, .fusion-button.button-29:hover i,.fusion-button.button-29:focus .fusion-button-text, .fusion-button.button-29:focus i,.fusion-button.button-29:active .fusion-button-text, .fusion-button.button-29:active{color:#ffffff;}.fusion-button.button-29:hover .fusion-button-icon-divider, .fusion-button.button-29:hover .fusion-button-icon-divider, .fusion-button.button-29:active .fusion-button-icon-divider{border-color:#ffffff;}.fusion-button.button-29:hover, .fusion-button.button-29:focus, .fusion-button.button-29:active{border-color:#002951;border-width:1px;}.fusion-button.button-29 {border-color:#022744;border-width:1px;border-radius:1px;}.fusion-button.button-29{background: rgba(255,255,255,0);}.fusion-button.button-29:hover,.button-29:focus,.fusion-button.button-29:active{background: #002951;}.fusion-button.button-29 .fusion-button-text {text-transform:uppercase;}Zur Studienseite.fusion-body .fusion-builder-column-142{width:60% !important;margin-top : 0px;margin-bottom : 0px;}.fusion-builder-column-142 > .fusion-column-wrapper {padding-top : 0px !important;padding-right : 0px !important;margin-right : 3.2%;padding-bottom : 0px !important;padding-left : 0px !important;margin-left : 3.2%;}@media only screen and (max-width:1024px) {.fusion-body .fusion-builder-column-142{width:100% !important;order : 0;}.fusion-builder-column-142 > .fusion-column-wrapper {margin-right : 1.92%;margin-left : 1.92%;}}@media only screen and (max-width:640px) {.fusion-body .fusion-builder-column-142{width:100% !important;order : 0;}.fusion-builder-column-142 > .fusion-column-wrapper {margin-right : 1.92%;margin-left : 1.92%;}}.fusion-body .fusion-builder-column-143{width:20% !important;margin-top : 0px;margin-bottom : 0px;}.fusion-builder-column-143 > .fusion-column-wrapper {padding-top : 0px !important;padding-right : 0px !important;margin-right : 9.6%;padding-bottom : 0px !important;padding-left : 0px !important;margin-left : 9.6%;}@media only screen and (max-width:1024px) {.fusion-body .fusion-builder-column-143{width:100% !important;order : 0;}.fusion-builder-column-143 > .fusion-column-wrapper {margin-right : 1.92%;margin-left : 1.92%;}}@media only screen and (max-width:640px) {.fusion-body .fusion-builder-column-143{width:100% !important;order : 0;}.fusion-builder-column-143 > .fusion-column-wrapper {margin-right : 1.92%;margin-left : 1.92%;}}.fusion-body .fusion-flex-container.fusion-builder-row-46{ padding-top : 0px;margin-top : 0px;padding-right : 30px;padding-bottom : 0px;margin-bottom : 160px;padding-left : 30px;}@media only screen and (max-width:1024px) {.fusion-title.fusion-title-83{margin-top:0px!important; margin-right:0px!important;margin-bottom:64px!important;margin-left:0px!important;}}@media only screen and (max-width:640px) {.fusion-title.fusion-title-83{margin-top:0px!important; margin-right:0px!important;margin-bottom:20px!important; margin-left:0px!important;}}Passend dazu.fusion-body .fusion-builder-column-144{width:83.333333333333% !important;margin-top : 0px;margin-bottom : 0px;}.fusion-builder-column-144 > .fusion-column-wrapper {padding-top : 0px !important;padding-right : 0px !important;margin-right : 2.304%;padding-bottom : 0px !important;padding-left : 0px !important;margin-left : 2.304%;}@media only screen and (max-width:1024px) {.fusion-body .fusion-builder-column-144{width:100% !important;order : 0;}.fusion-builder-column-144 > .fusion-column-wrapper {margin-right : 1.92%;margin-left : 1.92%;}}@media only screen and (max-width:640px) {.fusion-body .fusion-builder-column-144{width:100% !important;order : 0;}.fusion-builder-column-144 > .fusion-column-wrapper {margin-right : 1.92%;margin-left : 1.92%;}}.fusion-blog-shortcode-3 .fusion-blog-layout-grid .fusion-post-grid{padding:15px;}.fusion-blog-shortcode-3 .fusion-posts-container{margin-left: -15px !important; margin-right:-15px !important;}
Digital Quality of Life Index 2020: Deutschland auf Platz 16 von 85 LändernGesellschaft & Bildung · Surfshark · 2020
Die Studie vergleicht die digitale Lebensqualität in 85 Ländern. Im Bereich „E-Government und E-Sicherheit“ befindet sich Deutschland in den Top Ten.
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Untersuchung der Wahrnehmung und Auswirkungen von Digitalisierung auf Menschen in DeutschlandGesellschaft & Bildung · Friedrich-Ebert-Stiftung · 2019
Die Studie untersucht, wie die Deutschen die fortschreitende Digitalisierung und die damit verbundenen Veränderungen in vielen Bereichen wahrnehmen.
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Studie zu Einstellungen gegenüber technischem Wandel: gemischte Gefühle bei DeutschenGesellschaft & Bildung · acatech | Körber-Stiftung · 2020
Die Mehrheit der Deutschen zeigt sich technikinteressiert. Dennoch stehen die Deutschen der Digitalisierung mit gemischten Gefühlen gegenüber.
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Nutzung und Akzeptanz der Corona-Warn-App in der deutschen BevölkerungGesellschaft & Bildung · Kantar · 2020
Die Studie untersucht die Einstellungen der Deutschen zur Corona-Warn-App. Viele glauben, dass die App bei der Pandemie-Bekämpfung nicht hilft.
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Studie zur Digitalisierung der Schulbildung: SchülerInnen sehen Digitalisierung als ChanceGesellschaft & Bildung · Bitkom · 2020
Die Mehrheit der deutschen Schülerinnen und Schüler ist der Digitalisierung gegenüber positiv eingestellt. Schulen haben jedoch noch Aufholbedarf.
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Hohe Abbrecherquote bei MINT-AusbildungenGesellschaft & Bildung | Wirtschaft & Arbeit · acatech | Körber-Stiftung · 2021
Jede fünfte Ausbildung im MINT-Bereich wird in Deutschland abgebrochen. Ein Viertel des Rückgangs ist auf die Coronapandemie zurückzuführen.
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.fusion-body .fusion-builder-column-145{width:100% !important;margin-top : 0px;margin-bottom : 0px;}.fusion-builder-column-145 > .fusion-column-wrapper {padding-top : 0px !important;padding-right : 0px !important;margin-right : 1.92%;padding-bottom : 0px !important;padding-left : 0px !important;margin-left : 1.92%;}@media only screen and (max-width:1024px) {.fusion-body .fusion-builder-column-145{width:100% !important;order : 0;}.fusion-builder-column-145 > .fusion-column-wrapper {margin-right : 1.92%;margin-left : 1.92%;}}@media only screen and (max-width:640px) {.fusion-body .fusion-builder-column-145{width:100% !important;order : 0;}.fusion-builder-column-145 > .fusion-column-wrapper {margin-right : 1.92%;margin-left : 1.92%;}}.fusion-button.button-30 .fusion-button-text, .fusion-button.button-30 i {color:#002951;}.fusion-button.button-30 .fusion-button-icon-divider{border-color:#002951;}.fusion-button.button-30:hover .fusion-button-text, .fusion-button.button-30:hover i,.fusion-button.button-30:focus .fusion-button-text, .fusion-button.button-30:focus i,.fusion-button.button-30:active .fusion-button-text, .fusion-button.button-30:active{color:#ffffff;}.fusion-button.button-30:hover .fusion-button-icon-divider, .fusion-button.button-30:hover .fusion-button-icon-divider, .fusion-button.button-30:active .fusion-button-icon-divider{border-color:#ffffff;}.fusion-button.button-30:hover, .fusion-button.button-30:focus, .fusion-button.button-30:active{border-color:#002951;border-width:1px;}.fusion-button.button-30 {border-color:#002951;border-width:1px;border-radius:1px;}.fusion-button.button-30{background: #ffffff;}.fusion-button.button-30:hover,.button-30:focus,.fusion-button.button-30:active{background: #002951;}.fusion-button.button-30 .fusion-button-text {text-transform:uppercase;}Mehr zu KI
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