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Die Studie untersucht die Ausstattung mit und Nutzung von Informations- und Kommunikationstechnologien in 134 verschiedenen Ländern weltweit. Wie bereits im Vorjahr erreichte Schweden den höchsten Network Readiness Index (NRI). Deutschland rutschte im Vergleich zum Vorjahr von Platz 8 auf Platz 9 ab. Der NRI setzt sich aus verschiedenen Unterkategorien aus den Bereichen „Technology“, „People“, „Governance“ und „Impact“ zusammen. In der Unterkategorie „Future Technologies“ gehört Deutschland zu den Spitzenreitern (Platz 3). Am meisten Aufholbedarf hat Deutschland dahingegen im Bereich „Individuals“, der beschreibt, wie gut Einzelpersonen Informations- und Kommunikationstechnologien nutzen (Platz 53). Die Corona-Pandemie habe die Digitalisierung in einigen Ländern beschleunigt. Dennoch sei es noch zu früh, um ein genaues Bild von den Auswirkungen der Corona-Pandemie auf den NRI zeichnen zu können.
.fusion-button.button-38 .fusion-button-text, .fusion-button.button-38 i {color:#022744;}.fusion-button.button-38 .fusion-button-icon-divider{border-color:#022744;}.fusion-button.button-38:hover .fusion-button-text, .fusion-button.button-38:hover i,.fusion-button.button-38:focus .fusion-button-text, .fusion-button.button-38:focus i,.fusion-button.button-38:active .fusion-button-text, .fusion-button.button-38:active{color:#39d098;}.fusion-button.button-38:hover .fusion-button-icon-divider, .fusion-button.button-38:hover .fusion-button-icon-divider, .fusion-button.button-38:active .fusion-button-icon-divider{border-color:#39d098;}.fusion-button.button-38:hover, .fusion-button.button-38:focus, .fusion-button.button-38:active{border-color:#39d098;border-width:1px;}.fusion-button.button-38 {border-color:#022744;border-width:1px;border-radius:8px;}.fusion-button.button-38{background: rgba(255,255,255,0);}.fusion-button.button-38:hover,.button-38:focus,.fusion-button.button-38:active{background: rgba(255,255,255,0);}.fusion-button.button-38 .fusion-button-text {text-transform:uppercase;}Zum Network Readiness Index 2020.fusion-body .fusion-builder-column-73{width:60% !important;margin-top : 0px;margin-bottom : 0px;}.fusion-builder-column-73 > .fusion-column-wrapper {padding-top : 0px !important;padding-right : 0px !important;margin-right : 3.2%;padding-bottom : 0px !important;padding-left : 0px !important;margin-left : 3.2%;}@media only screen and (max-width:1024px) {.fusion-body .fusion-builder-column-73{width:100% !important;order : 0;}.fusion-builder-column-73 > .fusion-column-wrapper {margin-right : 1.92%;margin-left : 1.92%;}}@media only screen and (max-width:640px) {.fusion-body .fusion-builder-column-73{width:100% !important;order : 0;}.fusion-builder-column-73 > .fusion-column-wrapper {margin-right : 1.92%;margin-left : 1.92%;}}.fusion-body .fusion-builder-column-74{width:20% !important;margin-top : 0px;margin-bottom : 0px;}.fusion-builder-column-74 > .fusion-column-wrapper {padding-top : 0px !important;padding-right : 0px !important;margin-right : 9.6%;padding-bottom : 0px !important;padding-left : 0px !important;margin-left : 9.6%;}@media only screen and (max-width:1024px) {.fusion-body .fusion-builder-column-74{width:100% !important;order : 0;}.fusion-builder-column-74 > .fusion-column-wrapper {margin-right : 1.92%;margin-left : 1.92%;}}@media only screen and (max-width:640px) {.fusion-body .fusion-builder-column-74{width:100% !important;order : 0;}.fusion-builder-column-74 > .fusion-column-wrapper {margin-right : 1.92%;margin-left : 1.92%;}}.fusion-body .fusion-flex-container.fusion-builder-row-28{ padding-top : 0px;margin-top : 0px;padding-right : 30px;padding-bottom : 0px;margin-bottom : 160px;padding-left : 30px;}@media only screen and (max-width:1024px) {.fusion-title.fusion-title-48{margin-top:0px!important;margin-bottom:64px!important;}}Passend dazu.fusion-body .fusion-builder-column-75{width:83.333333333333% !important;margin-top : 0px;margin-bottom : 0px;}.fusion-builder-column-75 > .fusion-column-wrapper {padding-top : 0px !important;padding-right : 0px !important;margin-right : 2.304%;padding-bottom : 0px !important;padding-left : 0px !important;margin-left : 2.304%;}@media only screen and (max-width:1024px) {.fusion-body .fusion-builder-column-75{width:100% !important;order : 0;}.fusion-builder-column-75 > .fusion-column-wrapper {margin-right : 1.92%;margin-left : 1.92%;}}@media only screen and (max-width:640px) {.fusion-body .fusion-builder-column-75{width:100% !important;order : 0;}.fusion-builder-column-75 > .fusion-column-wrapper {margin-right : 1.92%;margin-left : 1.92%;}}.fusion-blog-shortcode-10 .fusion-blog-layout-grid .fusion-post-grid{padding:15px;}.fusion-blog-shortcode-10 .fusion-posts-container{margin-left: -15px !important; margin-right:-15px !important;}
eGovernment Monitor 2020: Der Erfolg von Homeschooling hängt häufig von den Digitalkompetenzen der Lehrkräfte abE-Government | Gesellschaft & Bildung · Kantar | TUM | D21 · 2020
In 85 % der Haushalte mit schulpflichtigen Kindern findet aufgrund der Corona-Pandemie digitaler Unterricht oder digitaler Austausch mit Lehrpersonal statt.
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Home-Schooling während der Corona-Pandemie: Nur 7 % der Kinder nehmen täglich an digitalem Unterricht teilGesellschaft & Bildung · Vodafone · 2020
In der Studie der Vodafone-Stiftung wurden Eltern schulpflichtiger Kinder zu ihren Erfahrungen mit Home-Schooling während der Coronapandemie befragt.
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D21 Digital-Index Sonderauswertung: Unterschiede zwischen Frauen und Männern bei der DigitalisierungGesellschaft & Bildung · D21 · 2020
Die Sonderauswertung des D21 Digital-Index zeigt Genderungleichheiten: Frauen weisen im Mittel einen niedrigeren Digitalisierungsindex als Männer auf.
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Nutzung von digitalen Angeboten in der MedizinGesellschaft & Bildung · Bitkom · 2019
Die Studie untersucht, wie sehr die Deutschen digitale Angebote in der Medizin nutzen. 26 % der Deutschen vereinbaren Arzttermine bereits online.
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Qualität von Homeschooling während der Corona-Pandemie: SchülerInnen bekommen häufig kein FeedbackGesellschaft & Bildung · TU Dortmund · 2020
Die Studie untersucht die Qualität von Homeschooling während der Corona-Pandemie in Deutschland. Hierzu wurden Eltern schulpflichtiger Kinder befragt.
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Digitalisierung an Schulen: Ausstattung verbesserungswürdigGesellschaft & Bildung · GEW · 2020
In der Studie wurden Mitglieder der GEW, die an allgemein- oder berufsbildenden Schulen tätig sind, zum Stand der Digitalisierung an Schulen befragt.
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