October was a relatively busy month when it comes to the reform of copyright law in Poland. Below we are publishing short overview of key events. The project is conducted with the support of Open Society Foundations. Most of the links lead to content in Polish.

1. October began with the third Copyright Law Forum, which is a regular meeting of stakeholders interested in copyright reform devised by the Ministry of Culture and National Heritage. This one was devoted to the issues connected with exceptions and limitations of copyright and public lending right. The starting points for the debate were the results of public consultation, in which their positions reported more than 50 entities.
Participants were discussing if Polish regulations on exceptions and limitations of copyright law can have greater flexibility in regard to the EU directives and international agreements, but the regulation of public lending right turned out to be the most urgent. At the moment Poland is one of tree EU countries, which have not yet implemented the rules of Directive 2006/115/EC. This lead to the questions about the way of implementing the law and discussions whether the system of public lending right should be subject to all the libraries in Poland or what kind of exceptions should be granted. Many participants emphasized that the first step is to take care of the paper book editions, and only then the system should be extended to e-books, phonograms and videograms. Although the debate about public lending right has just begun, the Minister of Culture assured, that as in most EU countries Poland will compensate the fees with public money. It means users and libraries wont’t be directly charged.
More
2. On the 23th of October, at the meeting of the parliamentary Committee on Culture and Media, the Ministry of Culture and National Heritage presented the report “The implementation of the Law on Copyright and Related Rights”. Next year is the 20th anniversary of adaption of the Polish Law on Copyright and Related Rights, so it is a good time to give it thorough analysis and necessary amendements – said the Secretary of State in the Ministry of Culture and National Heritage – Piotr Żuchowski. The report presents the current state and describes the initiatives held by the ministry department of Intellectual Property. There are also indicated all areas of copyright law, which require changes like reform of functioning of the Copyright Commission, establishment of special departments in courts dealing with issues of intellectual property and revision of the annual reports of collecting societies . The amendments will also arrange for the area of orphan works . Ministry of Culture – as explained by Żuchowski – is working on regulations that „provide access to many valuable cultural heritage”. The report also contains an information on private copying levies, civil enforcement of intellectual propery or the ongoing work on EU directives. The document was prepared at the request of the Parliamentary Committee on Culture and Media . The last time the commission has asked the Ministry of Culture and National Heritage to provide information on the implementation of the Copyright Act in 2006. The Ministry will present a draft amendment to the Law on Copyright and Related Rights at the end of this year or early 2014.
3. Centrum Cyfrowe welcomes the social dialogue on the exceptions and limitations of the copyright law. In our statement we refer in detail to the specific proposals for changes contained in the report  “The implementation of the Law on Copyright and Related Rights” presented to the parliamentary Committee on Culture and Media. 
 Read our statement
4. In the beggining of October the Modern Poland Foundation organized second edtition of CopyCamp conference . This year the meeting was devoted to search of practical solutions for the creative sector and analysis of the copyright law from the anthropological, sociological and economic perspective. The keynote speaker was Eben Moglen professor of Law and Legal History at the Columbia University in New York.
5. The Ministry of Culture and National Heritage has published new base of courts decisions on copyright and related rights. The goal was to faciliate the search, especially for people who are not experts in this field. In addition every judgement has a brief summary. Ministry intends to keep the base updated.
 
 

UNESCO, the Internet Corporation for Assigned Names and Numbers (ICANN) and the Internet Society (ISOC) are finalizing a framework to establish an Arabic glossary of Internet governance terms to support engagement in multistakeholder Internet governance processes by Arabic-speaking communities. Participation of all stakeholder and geographical communities is essential for a healthy and vibrant Internet ecosystem....

Czy jako student masz problem z dostępem do materiałów i publikacji naukowych? Czy chciałbyś żeby były one dostępne bez bez konieczności czekania na wypożyczenie w bibliotekach? Czy chcesz mieć możliwość łatwego ich przeszukiwania i przetwarzania? A może masz już pomysł jak to zmienić na Twojej uczelni?
Zapraszamy wszystkich zainteresowanych tematem otwierania dostępu do materiałów naukowych do wzięcia udziału w Open Access Sprint! To inicjatywa polegająca na tworzeniu materiałów graficznych i tekstowych w ekspresowym tempie. 25 listopada w państwomiasto przy ul. Andersa 29 w Warszawie studenci, doktoranci, graficy i doświadczeni eksperci zajmujący się otwartością spotkają się, aby zastanowić się jak najlepiej promować ideę Otwartego Dostępu na uczelniach w całej Polsce. Powstaną ulotki, plakaty i infografiki, które pomogą w organizowaniu akcjach informacyjnych i edukacyjnych.
Sprint jest kontynuacją działań Centrum Cyfrowego związanych z otwartością w nauce. W połowie października w naszej siedzibie odbyły się warsztaty „Open Access. Wstęp wolny do nauki”, na których wspólnie zastanawialiśmy się jakie korzyści przynosi studentom i doktorantom Otwarty Dostęp. Najbardziej palącą kwestią wg uczestników okazał się brak materiałów, które w prosty i klarowny sposób tłumaczą korzyści płynące z otwierania nauki oraz trudność z dostępem i brak informacji, o tym gdzie szukać tych, które są już dostępne w trybie Open Access.
Dlatego w trakcie Sprintu zrealizujemy jedną z propozycji rozwiązań tych problemów, która powstała w trakcie warsztatów. Zostaną zaprojektowane wlepki i zakładki do książek dostępnych w bibliotekach uczelnianych. Wspólnie chcemy zastanowić się jak rozwinąć ten pomysł w ogólnopolską kampanię.
Termin: 25 listopada 2013, godz. 10-17
Miejsce: Państwomiasto, sala konferencyjna
Weź udział w wydarzeniu. Wypełnij formularz zgłoszeniowy

Jakie korzyści przynosi studentom Open Access? Do czego przyjdaje się znajomość podstawowych zapisów i pojęć prawa autorskiego? Co dają otwarte licencje? I wreszcie: jak studenci mogą przyczynić się otwierania zasobów naukowych na wyższych uczelniach? W jaki sposób mówić o Otwartym Dostępie i jak przekonać do niego studentów i pracowników akademickich?
Odpowiedzi na te pytania szukali uczestnicy warsztatów  “Open Access. Wstęp wolny do nauki” organizowanych przez Bibliotekę Otwartej Nauki. 18 i 19 października w siedzibie Centrum Cyfrowego specjaliści do spraw Otwartego Dostępu dzielili się swoimi doświadczeniami ze studentami i doktorantami różnych kierunków z uczelni z całej Polski.  Spośród wszystkich zgłoszń wybrano dwudziestu pięciu najaktywniejszych studentów i doktorantów z Uniwersytetów Warszawskiego, Jagiellońskiego, Wrocławskiego, Śląskiego, Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego i Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu.
Studenci w naturalny sposób są jednymi z głównych beneficjentów otwartego modelu dostępu do prac naukowych. Na świecie wątek ten podejmują działania koalicji Right to Research, która od lat realizuje akcje na zachodnich uczelniach. Dążą one do popularyzacji swobody dzielenia się wynikami badań i połączyły w sieć już 7 milionów studentów ze stu krajów. W Polsce, w środowiskach studenckich idea otwartego dostępu nie jest jeszcze spopularyzowana, a akcje promocyjne nie są do nich kierowane. Ogromne zainteresowanie warszawskiemi warsztatami dobitnie podkreślało ten brak.
Warsztaty były pierwszym tego typu wydarzeniem kierowanym wyłącznie do studentów i doktorantów w Polsce.
Uczestnicy warsztatów mieli okazję opowiedzieć o własnych problemach związanych z dostępem do zasobów naukowych na które natykają się na swoich uczelniach. Uczyli się o teorii i praktyce Open Acces. I wspólnie z prowadzącymi zastanawiali się w jaki sposób mogą przyczynić się do ich promocji lub wdrożenia na swojej uczelni zgodnie z własnymi potrzebami.
W trakcie warsztatów zarysowały się wyraźne różnice między studentami i doktorantami. Studenci większą wagę przywiązywali do ułatwienia dostępu do materiałów dydaktycznych, podręczników i sylabusów. Doktoranci natomiast większy nacisk kładli na upublicznianie trudno dostępnych, często niszowych materiałów naukowych.
Warsztaty zostały zorganizowane dzięki wsparciu Electronic Information for Libraries, która działa na całym świecie na rzecz zwiększania dostępu do cyfrowych treści.
Relacja
Pierwszy dzień warsztatów wypełniły wykłady i dyskusje o tym, czym jest Otwarty Dostęp, w jaki sposób funkcjonują jego narzędzia oraz dlaczego swoboda dostępu do wiedzy jest korzystna nie tylko dla naukowców, ale również dla całego społeczeństwa.
Bożena Bednarek-Michalska, przedstawiła historię idei Open Access oraz przyczyny powstania tego ruchu. Odniosła się przy tym do obecnej sytuacji, w której koszty dostępu do wiedzy rosną, mimo że postęp technologiczny powinien je minimalizować.
Małgorzata Rychlik z repozytorium AMUR na podstawie swoich doświadczeń opisała, jak mogą funkcjonować repozytoria, jakie są zasady ich prowadzenia oraz politykę, którą powinny przyjąć.
Dr Paweł Szczęsny z Wydziału Biologii UW oraz Zakładu Bioinformatyki Instytutu Biochemii i Biofizyki PAN, opowiadał o nauce obywatelskiej, a uczestnicy w bardzo burzliwej dyskusji zastanawiali się, co kryje się za tym terminem i w jaki sposób społeczeństwo funkcjonuje w nauce oraz wobec nauki.
Drugi dzień rozpoczął się od omówienia podstaw prawa autorskiego oraz licencji Creative Commons.
Konrad Gliściński, zarysował ramy prawne, w których poruszają się akademicy w ramach swojej pracy: co uznawane jest za utwór, kto posiada prawa do publikacji, w jaki sposób zarządzać pracami naukowymi. Kuba Danecki uzupełnił te wątki o narzędzia prawne, które pozwalają na otwieranie publikacji – licencje Creative Commons. Warsztat obejmował stosowanie licencji Creative Commons w praktyce, publikowanie zasobów na wolnych licencjach oraz korzystanie z takich treści dostępnych w Internecie.
Warsztat praktyczny zaczęliśmy od dyskusji wychodząc od lektury dwóch artykułów (Harvard University says it can’t afford journal publishers’ prices oraz Academic spring: how an angry maths blog sparked a scientific revolution) opisujących tzw. akademicką wiosnę.
Wyposażeni w wiedzę teoretyczną uczestnicy przeszli do dalszego działania w grupach. Cztery zespoły otrzymały dwa zestawy zadań zaprojektowania kampanii do zrealizowania w środowiskach studenckich uczelni.  Kampania miały dotyczyć promocji otwartego dostępu oraz metody otwierania już istniejących publikacji. Głównym założeniem było przygotowanie takich celów, które są możliwe do zrealizowania własnymi siłami. Członkowie dwóch grup uznali, że najbardziej palącą kwestią są trudności studentów z dostępem do obowiązkowych lektur i brak informacji o tych, gdzie szukać tych które już są dostępne w trybie OpenAccess.
Prezentacje do pobrania w formatach PDF:
Bożena Bednarek-Michalska – Otwarta nauka-open access
Małgorzata Rychlik – Repozytoria otwarte
dr Paweł Szczęsny – Od nauki otwartej do nauki obywatelskiej
Konrad Gliściński - Otwarty dostęp w świetle prawa autorskiego. Zagadnienia podstawowe